Encerramento do 3º bimestre

     Queridos alunos, acabei de encerrar a contagem dos pontos de participação neste 3º bimestre. Vocês podem continuar participando à vontade do blog, mas só contarei os pontinhos no 4º bimestre.

Resumos

     Dentre os pequenos resumos redigidos por vocês, escolhi um de cada livro lido neste bimestre. Vamos a eles:

Livro “Como Conquistar Essa Garota”, de Pedro Bandeira

     Rafael é um garoto tímido, magro, baixo, de sorriso tímido, e agora com a pele queimada de sol. Fica o tempo todo quieto, no canto, afastado, observando Maria Rita, que é sua amiga de infância. Ele é apaixonado por ela, mas eles se afastam. Estão numa praia de São Paulo, em um feriado prolongado, com umas quinze pessoas. Rafael fica sempre isolado, esperando-a falar com ele. Acha que ninguém nunca iria gostar dele – com tantos garotos bonitos, por que alguém se interessaria por ele?

     O narrador, angustiado com a história de Rafael, transforma-o num lindo rapaz, com o nome de Guilherme, que tenta conquistá-la. Mas ele descobre que ela é apaixonada por Rafael mesmo. Então, ele volta a ser o que era antes e eles ficam juntos.

(Márcia Portella, turma 803)

Livro “Crianças na Escuridão”, de Júlio Emílio Braz

     O livro Crianças na Escuridão conta sobre a vida de oito meninas que moravam na rua. A história começa quando Doca, a líder do grupo, encontra Rolinha, uma menina que foi abandonada pela mãe, e a leva para morar com as outras meninas: Maria Preta, Maria Branca, Batata, Pidona, Santinha e Pereba.

     Todas elas foram abandonadas muito pequenas e já sofreram demais nas ruas. Sustentam-se com a venda de papelões catados, esmolas e pequenos assaltos. Mas, com o passar dos anos, cada uma toma um rumo diferente, algumas delas sem poder escolher. Doca morre baleada por causa de um assalto que Rolinha fez, e esta, por sua vez, encontra sua mãe, o que tanto desejava, mas termina sua história na rua, sozinha. Somente ela e seu medo do mundo.

(Roberta Gravino, turma 801)

Livro “Quem me dera ser feliz”, de Júlio Emílio Braz

     Hamilton era um homem pobre que vivia com sua mulher, Sílvia, e seus dois filhos, Pedro e Berenice. Hamilton vivia procurando emprego. Já estava pensando em desistir, quando arranjou um, em uma banca de jornais, com um homem chamado Nando, sujeito que andava com um revólver no bolso. Uma noite sua banca foi arrombada. No dia seguinte, Nando deu uma conta, cobrando o prejuízo, e uma nova banca. No outro dia, outro arrombamento... Nando já estava desconfiando; foi então que um dos jornaleiros contou o que Nando fazia: ele arrombava as bancas e "roubava" as coisas.

     No outro dia, ele arrumou um emprego de camelô. Ganhou muito dinheiro com aquilo, mas tinha que pagar um "reconhecimento" para um tal de Ferreira. Ele estava com inveja, porque Hamilton estava ganhando muito dinheiro, e foi conversar com ele. Eles brigaram e Ferreira não foi mais cobrar o "reconhecimento". Alguns dias depois, apareceram alguns policiais e bateram em Hamilton.

     Quando ele se recuperou, fugiu de casa, mas voltou semanas depois, inclusive para o trabalho. Ferreira ficou confuso e foi falar com ele. Ferreira se irritou e foi embora. Um jornalista fotografou a discussão e, no dia seguinte, todos ficaram sabendo do “esquema” do policial.

(Bruno de Araújo Condack, turma 803)

Livro “Papai Não É Perfeito”, de Sonia Salerno Forfaz

     A história é do garoto Lucas, que não achava seu pai um herói. O pai do menino teve uma doença chamada trombose, que tirou seu movimento do lado esquerdo do corpo.

     Certo dia, Lucas estava na aula quando a professora Célia pediu aos alunos que fizessem um trabalho sobre os pais. Bruno, colega de classe, gabava-se, pois achava que seu pai era o melhor de todos, e disse a Lucas que seu pai era “parado”, fato que deixou Lucas pensativo e irritado.

     O menino descobriu, com o trabalho, que seu pai tinha uma história bonita de superação e descobriu que ele era um herói de verdade.

(Luís Felipe Ouverney, turma 801)

Publicidade

     Queridos alunos, estudamos muito neste bimestre as estratégias publicitárias. Eu desafiei-os a produzirem campanhas que "vendessem" determinadas ideias. A maioria dos trabalhos ficou excelente! Até colocamos os melhores no mural, não foi mesmo? Abaixo, publico as fotos dos murais; elas não ficaram muito boas, mas vale como uma forma de destacar seus trabalhos. ; )

Turma 801: campanha contra o bullying

Turma 802: campanha contra a sujeira na sala de aula

Turma 803: campanha contra a pichação

Texto didático

    Olá, alunos queridos!

    Todos vocês são bastante íntimos de um gênero muito comum nos livros escolares: o texto didático. A finalidade desse tipo de gênero é instruir, dar conhecimento, e está relacionado ao ensino das ciências, das artes, das línguas, etc. Suas principais características são: predomínio da linguagem denotativa, uso da variedade padrão formal, utilização de recursos e termos próprios de cada área – por exemplo, tabela periódica, em Química; conjugação verbal, em Língua Portuguesa; desenvolvimento de expressões numéricas, em Matemática; uso de termos como fotossíntese, enzimas e ecossistemas, em Ciências / Biologia; etc.

     Agora quero saber o que vocês pensam! De todos os textos didáticos que vocês leram neste ano, presentes em seus livros didáticos, quais foram os mais interessantes? A qual disciplina pertenciam e a que conteúdo se referiam? Por que os escolheram?